Всі діти, народжуючись на світ, мають певні інтелектуальний потенціал, якісь здібності. Але деякі діти обдаровані природою особливо щедро. Вундеркінд означає «чудо-дитина». Настільки обдаровані діти — явище досить рідкісне, і виховувати таких дітей слід зовсім не так, як інших.
Звідки беруться вундеркінди?
Природу дитячої обдарованості вчені до цих пір не можуть пояснити.
Численні посібника з розвитку дітей з раннього віку пропонують батькам зробити з дітей вундеркіндів. Але чи можливо це? Дійсно, кожна дитина має якісь здібності, а часом і навіть таланти. І завдання батьків — ці здібності розвивати, щоб малюк мав можливість досягти успіху.
І все ж навіть найактивніші заняття не зроблять із звичайного дитини вундеркінда. Вундеркінди володіють видатними здібностями, вони значно перевершують своїх однолітків в інтелектуальному розвитку. Геніальність таких дітей проявляється вже в ранньому віці. Найвідомішим прикладом є найбільший композитор Вольфганг Амадей Моцарт, який вже в три-чотири роки демонстрував свої видатні здібності.
У минулі час в обдарованості вбачалася воля вищих сил, сьогодні частіше говорять про химерному поєднанні генів або якихось гормональних змінах. Але «ген геніальності» не знайдено, і причини, чому деякі діти значно талановитіший і розумніші однолітків, а то і дорослих людей, до цих пір невідомі.
Деякі вважають обдарованість якимось даром згори. Прихильники цієї теорії вважають, то виявлення обдарованих дітей дозволить сформувати інтелектуальну еліту, здатну змінити світ на краще.
Багато педагогів вважають, що по-своєму обдарована кожна людина, просто деякі таланти незастосовні в сучасному житті. Багато дітей просто не можуть скористатися своїми здібностями, так як суспільство ще «не доросло» до їх застосування. Так, скажімо, талант до програмування не був би затребуваний в Середні віки. Такий підхід робить недоцільним виявлення обдарованих дітей і зміщує акцент на розвиток талантів абсолютно кожної дитини.
особливості вундеркіндів
Обдарованим дітям часто заздрять ті, кого природа не наділила настільки щедро здібностями. Але життя вундеркінда зовсім не так легка і безтурботна, як може здатися з боку. Такі діти нерідко відрізняються слабкістю нервової системи, неврівноваженим, нерівним характером. Багато в чому це обумовлено ставленням дорослих, які, з одного боку, без міри потурають своєму чаду, а з іншого — пред’являють до дитини підвищені вимоги. Крім того, вундеркінди часто відчувають себе дуже самотньо: їм важко знайти друзів і встановити з кимось близькі стосунки.
Підвищена увага до таких дітей і високі вимоги, які до них пред’являються, не можуть не впливати на вундеркіндів. Постійна напруга може привести до нервового виснаження. Обдаровані діти майже в два рази частіше, чим їх однолітки, зводять рахунки з життям.
Нерідко трапляється, що в дорослому житті вундеркінди не можуть знайти себе. Їх комунікативні здібності недостатньо розвинені, тому складно знайти собі друзів або пару. Навколишні продовжують висувати до виросли вундеркіндам підвищені вимоги, і це може стати важким тягарем для дорослих дітей. А самі вундеркінди в якийсь момент розуміють, що у них не було дитинства — вони з самого початку були занадто дорослими і не змогли насолодитися простими радощами начебто безцільної біганини, катання на каруселях та позачергового морозива на прогулянці з батьками. Хтось із обдарованих дітей справляється з собою і переживає цю кризу без особливих втрат, а хтось «ламається», починає пити або закінчує життя в психіатричній клініці.
батьки вундеркіндів
Справжні вундеркінди обов’язково проявляють свої таланти вже в ранньому віці.
Багато батьків мріють про обдарованого дитину. Вони шукають способи зачати не простої малюка, а вундеркінда, і з раннього дитинства займаються з малюком в надії розвинути здібності дитини. Складно сказати, чого більше в бажанні народити вундеркінда: турботи про дитину або батьківського марнославства. На жаль, як би успішним не був обдарований дитина, щасливими таких дітей назвати складно. Звичайно, малоймовірно, що мами і тата бажають своїм нащадкам бути нещасними. Швидше за все, такі батьки просто не замислюються про те, як воно обдарованій дитині в сучасному суспільстві.
Що ж робити тим парам, у кого народився по-справжньому обдарована дитина. Для початку психологи радять об’єктивно оцінити здібності малюка. Існують спеціальні тести для визначення обдарованості дитини. Багато з цих тестів засновані на коефіцієнті інтелекту (IQ). У одного з шести дітей IQ більше ста п’ятнадцяти пунктів — таких обдарованих дітей називають яскравими, просвітленими. У одного з п’ятдесяти малюків IQ вище ста тридцяти — це помірна обдарованість. IQ вище 145 зустрічається набагато рідше — в одному випадку з тисячі. Таких дітей називають високо обдарованими. Виняткова обдарованість — IQ вище ста шістдесяти пунктів, зустрічається в одному з тридцяти тисяч випадків. І, нарешті, це найвищий ступінь — надзвичайно обдарована дитина з IQ вище ста сімдесяти п’яти. Такі діти народжуються в одному випадку з трьох мільйонів.
Якщо дитина талановита, не варто, звичайно ж, закопувати його талант в землю: будь-які здібності потребують розвитку. Але варто стримати власне марнославство і більше думати про дитину. Не слід тиснути на малюка і змушувати її працювати цілодобово: краще, якщо у юного обдарування буде можливість грати в звичайні дитячі ігри Ігри для малюків — рухливі або інтелектуальні? і спілкуватися зі звичайними, не настільки обдарованими дітьми. Необхідно розвивати комунікативні навички дитини, підтримувати його, допомагати йому налагоджувати відносини з іншими дітьми.
Обдаровані діти погано почувають себе в звичайних дитячих садках і школах: як правило, таким дітям пропонують навчання в спеціальних навчальних закладах, розрахованих саме на дітей з неординарними здібностями. Вундеркінди потребують спостереження психолога, який допоможе обдарованим дітям адаптуватися в цьому світі.
