Педагог з вокалу — це дуже затребувана в сучасному суспільстві професія. Вчителі співу потрібні як в приватних студіях, так і в державних клубах творчості. У нашій статті ми детальніше зупинимося на особливостях професії, розповімо, якими навичками та знаннями повинен володіти хороший педагог з вокалу, які його обов’язки, права і відповідальність.
Особливості
Кожна професія має свої особливості, не стала винятком і спеціальність викладача співу. Любов до мистецтва, бажання присвятити себе педагогіці, віра в те, що без знання справжньої музики неможливо стати гармонійною особистістю і щира захопленість своєю справою — всі ці якості притаманні педагогу-музиканту. Репетитор з вокалу не тільки вчить правильно виводити ноти, він ще веде виховну роботу, формує естетичний смак своїх учнів, сприяє становленню ідеалів. Саме тому хороший учитель співу — це більше, ніж просто педагог, добре знає ази свого предмета. Це обдарована особистість в самому високому значенні цього слова.
Робота вчителя співу в чомусь схожа на працю актора. І той і інший прагнуть через творчість пробудити почуття і думки інших людей. Однак праця вчителя співу набагато складніше. Актор — це лише частина театрального дійства, в той час як педагог з вокалу єдиний в трьох ролях: він самостійно складає сценарій заняття, режисує постановку номерів і безпосередньо навчає. У день педагог з вокалу може давати по 4-6 уроків, причому вони можуть проводитися з самим різним контингентом як за віком, так і за напрямками діяльності.
Навряд чи хтось посперечається з тим, що техніка викладання хорового співу першокласникам буде істотно відрізнятися від постановки номера для юнака чи дівчини 15-17 років. В залежності від жанру розрізняють академічний, естрадний, оперний і джазовий вокал, в окремі напрямки виділяють екстрим-вокал і народний спів.
Найчастіше педагог з вокалу спеціалізується на одному, максимум двох напрямках, але знаннями і навичками роботи має в усіх областях.
Посадові обов’язки
В посадові інструкції будь-якого педагога з вокалу входять наступні обов’язки. Цей вчитель:
- проводить групові або індивідуальні заняття з учнями з метою підвищення їх вокального рівня;
- працює з вокалістами та солістами хорових колективів над окремими партіями в рамках підготовки нових постановок, а також займається з новими виконавцями з поточного репертуару;
- проводить заняття з вокалу, використовуючи різні техніки навчання навичкам співу та постановки голосу;
- формує у виконавців навички з підтримання стійкості інтонацій, а також розвиває почуття тембрового ладу;
- навчає учнів навичок грамотного звуковидобування та голосоведіння в рамках певної тесситуры;
- займається постановкою співочого дихання;
- формує навички розпізнавання на слух базових компонентів музичної мови (акорди, темп, інструментування, тональність, ритми, інтервали);
- навчає розпізнавати музичної форми за нотного тексту на слух;
- здійснює тісну взаємодію з режисером концертів і музичних вистав;
- проводить контроль якості виконання окремих вокальних партій.
Вимоги
Звертаємо увагу на те, що стати педагогом по вокалу без музичної освіти неможливо. А якщо ви плануєте працювати в дошкільних/шкільних закладах або підліткових клубах, то будуть потрібні ще і педагогічні курси, що підтверджують навички роботи з дітьми.
Навички
Педагог з вокалу повинен знати:
- основи чинного законодавства в частині питань культури і мистецтва;
- базові положення Міністерства культури РФ, а також будь-які інші нормативні акти вищестоящих інстанцій;
- теоретичні і практичні основи вокального майстерності;
- історію вокального мистецтва та музичного театру;
- теорію і практику методів вокальної педагогіки;
- поточний репертуар творчих колективів, а також нові твори, прийняті до постановки;
- специфіку роботи вчителем співу в різновікових колективах;
- основи налаштування голосового апарату;
- практику і теорію аналізу вокальної майстерності.
Ну і, звичайно, будь-який педагог з вокалу повинен володіти широкими знаннями в частині музичних творів і композицій, які можна використовувати для постановки музичних номерів.
Від учителя музики вимагається:
- уміти залучати учнів до виконавському мистецтву, причому робити це в цікавій і доступній для них формі;
- бути обізнаним про музичних пристрастях своїх учнів і їх вокальних запитах;
- бути гарним організатором, забезпечити своїм учням максимум творчої активності та професійного самовираження;
- обладнати робочий кабінет, оснастивши його всім самим необхідним для навчання азам вокальної майстерності;
- вміти самостійно грати на якому-небудь музичному інструменті;
- володіти навичками використання звуко – і видеовоспроизводящей техніки.
Якості
Для того щоб стати хорошим викладачем музики, важливо володіти набором необхідних якостей. Для роботи педагогом по вокалу необхідні:
- вміння відчувати музичний репертуар, проектувати навчально-виховний матеріал;
- здатність до емоційної заразливості, яскравому виразу спрямованих емоцій;
- володіння повною інтонаційною гамою мови, хорошою пластикою, мімікою і артикуляцією;
- здатність пояснювати, доносити свої знання, ділитися досвідом;
- вміння імпровізувати;
- здатність проникати у світ почуттів і відчуттів учня, вміння відчути його стан, схильність до емпатії.
Педагог з вокалу має бути активною, комунікабельною людиною, обов’язково позитивним, що володіє здатністю вселяти оптимізм в оточуючих. Важливо, щоб він був тактовним, делікатним і стриманою людиною. Далеко не всі учні відразу розуміють, що від них хочуть, так і процес «налаштування» голосу сам по собі нешвидкий. Тому вчителеві доведеться запастися терпінням, навчати, не ображаючи, м’яко і коректно направляти учня в потрібне русло.
Ну і, звичайно, ця людина повинна бути відповідальною, мотивованим на результат. Саме від активності вчителя багато в чому залежить досягнення поставлених цілей в частині вдосконалення вокальних навичок.
Права і відповідальність
Репетитор з вокалу, як і будь-який інший учитель, має свої права. Йому дозволяється:
- вимагати створення необхідних техніко-організаційних умов для здійснення педагогічної діяльності;
- знайомитися з проектами вокальної школи в частині, яка може так чи інакше стосуватися його діяльності;
- в повному обсязі отримувати інформацію, необхідну для виконання своєї посадової інструкції;
- регулярно підвищувати свій професійний рівень та компетенції;
- вимагати виконання своїх завдань учнями в рамках навчального плану.
У той же час учитель співу і несе персональну відповідальність:
- за невиконання затвердженої посадової інструкції;
- за недотримання правил внутрішнього розпорядку узгодженого графіка занять з учнями;
- за будь-які порушення, вчинені під час виконання професійної діяльності у відповідності з кримінальним, цивільним або адміністративним кодексами РФ;
- за спричинення матеріального збитку організації або учня;
- за неправомірне використання службових повноважень.