У День вчителя педагог початкової школи одного з російських регіонів розповіла «Дітям Mail.Ru» про те, навіщо вчителя заводять другий телефон і як батькам найлегше зіпсувати відносини з класним керівником своєї дитини.

У вчителів є окремий телефон для дзвінків батьків

Коли я беру новий перший клас, то заводжу спеціальний номер для дзвінків батьків, щоб можна було відключити звук і відпочивати від спілкування по роботі вечорами і у вихідні.

Дзвонять в будь-який час з будь-яких питань. Пік дзвінків — в 7-9 годин вечора, коли ти тільки прийшов додому після цілого дня в школі і розмовляти ні з ким не можеш. Втім, і після 22.00 теж дзвонять.

— Що було задано додому?
— Ви не бачили нашу кросовку?
— У Саші в пеналі не вистачає однієї ручки.
— Я знаю, що ви пізно лягайте спати. Можна питання?

Трапляються дзвінки і по серйозним приводів. Я завжди готова поговорити, якщо батькам здається, що з дитиною щось не те, або є проблема і вони хочуть порадитися.

Публікація від. Любов Володимирівна. (@Lubastyle_) Жов 4 2017 в 5:58 PDT

Дев’ята ранку суботи — найпопулярніший час для дитячих дзвінків. Мама ще спить, її будити не можна: вихідний. А вчителі — можна.

— Вправа до кінця розбирати або тільки перше речення?
— Вірш потрібно вчити?

Правда, до четвертого року з дітьми кордону розмиваються і шкільні дзвінки все одно опиняються на особистому телефоні: ні-ні, та й даси свій номер то одному, то іншому батькові. Наприклад, щоб переконатися, що всі діти дійшли до будинку. Професія не дозволяє відсторонитися від роботи в позаурочний час.

Хоча деякі мої колеги тримають строго два телефони — робочий і особистий.

Раніше вчителів обговорювали на кухнях, а тепер — в телефонах

Багато вчителів спілкуються в батьківських групах в WhatsApp, я — ні. Хоча дещо з цих розмов до мене все-таки доходить — іноді хтось із мам приходить і розповідає.

Зараз стало більше пап, які беруть участь в жіночих розмовах в чатах. Обговорюють вчителів, їх одяг, поведінка. Ймовірно, про все це і раніше говорили — на кухнях, а тепер обговорення перемістилися у телефони. Мені такі розмови неприємні. Нехай спілкуються, але без мене.

Якщо потрібно зробити оголошення, передаю інформацію батьківському комітету. Якщо батькам треба щось мені сказати, я пропоную прийти і поговорити. Коли спілкуєшся особисто, відчуваєш настрій — задоволений людина, незадоволений, засмутився, полегшало.

Зараз з’явився електронний журнал, дітей водять до школи няні і, здається, скоро батьки в школу ходити зовсім перестануть. Який тут контакт з сім’єю, якого просять від вчителів?

Безапеляційний тон утворює прірву між батьком і вчителем

Найважливіше для нормальних відносин між батьками і вчителями — діалог. Якщо виникають питання, просто ввічливо задайте їх, не тримайте в собі. Образа накопичується і зростає, як снігова куля. У мене більше 30 учнів — тобто близько 60 батьків, плюс бабусі і дідусі. Здогадатися, про що думає кожен з них, неможливо. Якщо не спілкуватися, може створитися ілюзія, що всіх все влаштовує, а потім раз — лист зі скаргою, як грім серед ясного неба.

Якщо ви віддали дитину в клас до вчителя як до фахівця, поважайте його і прислухайтеся до нього. Батьки, звичайно, краще знають своїх дітей, чим вчителі. І все ж деяких нюансів вони не помічають.

Найгірше, що вчитель може від вас почути — це безапеляційний тон. Особливо, якщо з таким настроєм ви приходите до досвідченого викладача. Чим старшою стає вчитель, тим молодше для нього батьки учнів, і тон, що не терпить заперечень, це відразу — безодня в спілкуванні.

Наприклад, я працюю більше 30 років, і мені вже не хочеться комусь щось доводити, переконувати. Я кажу: «У вас завжди є право вибору: в паралелі кілька класів». Чесно кажучи, з батьками важче працювати, чим з дітьми.

Не варто говорити при дитині про те, що ви незадоволені його вчителем. Я ж не кажу йому, що у нього батьки якісь не такі.

Пам’ятайте, що вчителі працюють в інтересах дітей. Будь-якому педагогу хочеться, щоб з його учнів вийшли гарні люди. Адже те, якими виростають діти, — це плоди не тільки батьківського, але і вчительської праці.

Публікація від ЮльПетровна (@hype_teacher) Авг 31 2017 о 12:31 PDT

Найпростіший спосіб відбити охоту до навчання у дитини — завищити планку. Стикаюся з цим часто: мама вважає, що її дитина геніальний — і він повинен відповідати. У неї — ідея фікс, що в 40 років вона народила генія, і той повинен бути першим скрізь: у всіх предметах і на позакласних заходах. А дитина — звичайний, не тягне таке навантаження: конкурси, призові місця. Це відбиває бажання у розумних дітей, які можуть вчитися.

Те, що вчителі люблять відмінників, — міф

Є поширена думка, що нібито педагоги люблять тих, хто добре вчиться. Це дурниця. У мене є, наприклад, слабкий учень, але — важливий, і батьки приємні. А є дитина, яка навчається на всі п’ятірки, але не викликає особливої ​​симпатії — просто хороший учень, не більше.
В основі симпатій і антипатій — людські якості. Діти бувають різні, батьки теж. Чим старше стають діти, тим більше розумієш, чого від них можна очікувати. Так, вже в початковій школі, в третьому-четвертому класі, бувають спроби цькування. Починається з дрібниць: дитина розповідає вірш, а хтось йому пики корчить.

Але частіше в молодших класах виявляєш дітей просто «пропущених». Зазвичай вони тихі, закриті, не ініціюють спілкування з однокласниками. Таких намагаєшся побільше залучати до конкурси та інші заходи, підкреслювати достоїнства, хвалити перед усім класом навіть за дрібниці. Це працює: однокласники починають дивитися на цю дитину іншими очима, і сам він стає впевненіше, більш охоче йде на контакт.

Перший клас — стрес і для вчителів теж

Коли вчитель бере новий перший клас, він, як правило, ще сумує за дітьми, які випустилися. Батьки та учні теж зі зрозумілих причин нервують. Щоб такого стресу було менше, потрібно заздалегідь, плавно привчати дитину до шкільних правил — до акуратності, пунктуальності, організованості. Складати зошити в папочку, ручки-олівці — в пенал. Дотримуватися будинку якісь найпростіші правила. Адже коли все нове звалюється на нього в один день — дитина не справляється.

Все частіше приходять діти, які не знають слова «треба». І якщо вчитель просить виконувати правила, у дітей стрес — вони не можуть швидко перебудуватися. Поки привчити їх до цього, вже і випускати пора.